OUR STRENGTHS
人材を紹介して
終わりではない。
人材を育て、
責任を持って支援する。
私たちは、単なる「外国人材の紹介会社」ではありません。
グループとして教育機関を運営し、日本語教育だけではなく、社会性・
文化理解・コミュニケーション力まで含めた“日本で働く力”を育てています。
教育と支援で、安心できる外国人採用を。
「紹介」ではなく、“育成”を行う理由
外国人採用において、本当に大切なのは
「日本語が話せること」だけではありません。
現場で真に求められているのは、以下のような能力です。
報告・連絡・相談ができること
日本の職場文化を理解できること
周囲と協力できること
継続して学び、成長できること
私たちは、こうした“日本で働く力”こそが、長期的な定着と活躍につながると考えています。
だからこそ、「人材を集める」のではなく、「育てるところから」取り組んでいます。
3 REASONS
私たちが選ばれる 3つの特徴
長く活躍できる人材を育てる仕組みがあります。
私たちは、人材を集めて紹介するだけの会社ではありません。
現地での教育、面接前の見極め、入社後の支援まで。
一貫した育成体制によって、外国人採用の不安や課題の解決を目指しています。
1
「教え子」だからできる、
確かなマッチング
学校で育てた「教え子」のみをご紹介
私たちは、不特定多数の人材を募集する紹介会社ではありません。
現地学校で日々教育を行い、生徒一人ひとりの成長を見守ってきた「教え子」の中から、企業様に最適な人材をご紹介しています。
そのため「誰を採用するのか」を、私たち自身が深く理解しています。
日本人校長推薦制度
面接に進めるのは、選ばれた生徒だけ
高水準の「面接参加条件」
1
日本語能力試験
N4合格
2
特定技能1号試験
合格
3
最終関門
日本人校長推薦
日々の姿勢まで評価された生徒のみ
日本人校長推薦
私たちは、不特定多数の人材を募集する紹介会社ではありません。
現地学校で日々教育を行い、生徒一人ひとりの成長を見守ってきた「教え子」の中から、企業様に最適な人材をご紹介しています。
そのため「誰を採用するのか」を、私たち自身が深く理解しています。
校長推薦は、日々の学校生活を通して総合的に判断しています。
学習姿勢・向上意欲
授業への取り組みや継続して学ぶ姿勢
コミュニケーション力
話す力・書く力・報告や相談ができるか
協調性・チームワーク
仲間と協力しながら行動できるか
責任感・忍耐力
最後までやり遂げる姿勢や粘り強さ
生活態度
挨拶・時間管理・規律ある学校生活
なぜ、このような評価ができるのか
日頃から見ているから、人柄まで分かる
履歴書や面接だけでは、人柄や仕事への姿勢までは分かりません。私たちは日々の学校生活や授業を通じて、生徒一人ひとりを継続的に見守りながら評価しています。
日本で働くうえで欠かせない時間管理も重視し、毎日の登校時間や遅刻・欠席の状況を継続的に記録・管理しています。こうした日常の積み重ねも、日本人校長による推薦の重要な判断材料の一つです。
そのため、資格や日本語力だけではなく、人柄や成長過程まで把握した上で企業様へご紹介しています。
INTERVIEW
面接の様子
一人ひとりを企業様へ
企業様との面接では、日本語力だけでなく、人柄や学ぶ姿勢もしっかり伝わるようサポートしています。
オンラインでの面接時も、私たちが間に入りスムーズなコミュニケーションを支援します。
一般的な紹介会社とのプロセスの違い
私たちは、求人が来てから人材を探すのではなく、日頃から育成している教え子の中からご紹介しています。
一般的な募集型
募集・集める
面接
（面接時のみの評価）
採用
短期間での判断となるため、
入社後のミスマッチが起きやすい傾向があります。
学校教育からの一貫サポート
学校入学
教育
（日本語・マナー等）
日常の評価
継続的
校長推薦
面接
（人柄まで伝わる）
吟遊式教育プログラム
採用・就業開始
時間をかけて見守った「教え子」だから、自信を持ってご紹介でき、定着率も高いのが特徴です。
2
日本で働く力を育てる教育基盤
吟遊式教育プログラム
日本語だけでは、現場では通用しない。
私たちは、“話せる”だけではなく、”信頼される”人材育成を目指しています。
教育施設や教材、指導体制についても改善を重ねてきました。
現在の教育プログラムは、創業時から積み重ねてきた経験と実践の中で磨き上げてきたものです。
短期間で作り上げられる仕組みではなく、長年の教育事業の歴史と現場経験が土台となっています。
6つの教育の柱
日本語教育
「書く力」と「話す力」を育てる
毎日日記、報告練習、漢字学習や会話練習などを通して、「相手に正確に伝える力」を育てます。会話だけでなく、記録や申し送りにも対応できる実践的な日本語能力を鍛えます。
社会性・コミュニケーション教育
協調性と人間関係を育てる
挨拶や感謝の習慣、グループ活動や会話練習を通して、周囲と協力しながら働くためのコミュニケーション力を育てます。職場で信頼関係を築くための土台となる力を養います。
職業習慣教育
日本の職場で求められる行動を身につける
時間管理、出勤簿の記入、掃除、当番活動などを通して、社会人としての責任感や仕事への向き合い方を学びます。信頼される人材に必要な職業習慣を日々の学校生活の中で身につけます。
文化・生活習慣教育
日本社会への適応力を高める
日本の四季、生活習慣、礼儀、歌、ラジオ体操、マナーなどを学び、文化的な理解を深めます。職場や地域社会に自然に溶け込める力を育てます。
専門分野別教育
現場で役立つ知識を事前に学ぶ
介護をはじめとする各分野事の専門教育も実施。
専門用語や現場ルール、安全教育など、日本で働くことを前提とした教育を行っています。
教師育成・生活指導体制
教育の質を支える「先生」の教育
生徒だけでなく教師の育成にも力を入れています。時間厳守、挨拶、清掃、生活指導など、教師自身が模範となる教育体制を整えています。この教育基盤は、現在の教育品質を支える大切な土台となっています。
現地教育を支えるネットワーク
私たちはミャンマー・ネパールに教育基盤を築き、日本で安心して活躍できる人材を育成しています。
来日前から日本語や専門知識、文化・マナーまで学べる教育体制を整え、日本との文化的な親和性や学習意欲の高さを活かした人材育成を行っています。
現地教育拠点 ミャンマー校
ミャンマー人の特徴である「実直さ・協調性・継続力」は、介護や食料品製造をはじめ、多くの現場で高く評価されています。家族を想い、人とのつながりを大切にしながら、一度決めた目標に向かって努力を続ける若者たちを、吟遊式教育プログラムで育成しています。
ミャンマー人が評価される理由
現地学校の教育と生活指導
現地教育拠点 ネパール校
ネパール人の特徴である「向上心・学習意欲・チャレンジ精神」は、日本で働く人材として大きな強みとなっています。新しい環境にも前向きに挑戦し、目標に向かって努力を続ける若者たちを、提携校ネットワークによる教育体制のもとで育成しています。
ネパール人が評価される理由
向上心を育てる教育環境
3
入社後も続く、成長と定着の支援体制
私たちは、採用をゴールとは考えていません。
外国人採用で本当に重要なのは、入社後に安心して働き続けられることです。
単なる紹介人材ではなく、自校で育てた卒業生だからこそ、教育事業グループとして入国後も成長を支え続けます。
定期訪問・面談
定期的に企業様への訪問や、本人との面談を実施。
現場での業務状況や生活状況を確認し、企業・本人双方のズレを未然に防ぎます。
定期的な企業訪問・ヒアリング
本人との面談による状況確認
業務・生活面の課題の早期発見
企業様と本人の橋渡し・調整
メンタルフォロー・生活相談
異国で働く不安や悩みに寄り添います。母国語での相談対応を含め、生活面や人間関係など、安心して働き続けられるよう継続的にフォローします。
母国語による相談対応
生活面・人間関係の相談サポート
メンタル面の継続フォロー
トラブル発生時の早期対応
長期活躍に向けた育成支援
単なる紹介で終わらず、次年度の採用計画、配属先の検討、キャリア形成（N2取得サポートなど）の教育計画など、企業様の中長期的な人材戦略をご相談いただけます。
日本語能力向上・N2取得支援
次年度以降の採用計画のご相談
配属・受入体制づくりのサポート
長期定着を見据えた育成提案
